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domingo, 15 de setembro de 2013

Números Racionais parte II



Números Racionais
            Voltando a falar de números Racionais ou frações. Tomando como exemplo um problema onde devemos encontrar:

Como fazer isso!!!!
            Em operações com números Racionais há algo que sempre ajuda, a frase “divide pelo de baixo e multiplica pelo de cima”. É isso que devemos fazer. Dividindo o 25 pelo 5 teremos o resultado 5 que multiplicando pelo 2 obteremos10. Também podemos fazer por meio da representação de figuras, ficando da seguinte forma:
Supondo que o retângulo abaixo tenha 25 centímetros, que é o número que devemos encontrar os 2/5 , dividimos ele em 5 partes iguais já que o número 5 é o denominador da fração:

5cm
5cm
5cm
5cm
5cm

            Cada retângulo menor ficará com 5 centímetros. O número 2 que é o numerador da fração é a quantidade de partes que vamos pintar do desenho ficando com um comprimento de 10 centímetros, que é o valor que devemos encontrar:
10cm
5cm
5cm
5cm

            Podemos fazer tanto por meio do cálculo: dividindo pelo denominador e o resultado multiplicando pelo numerador, quanto pela representação em figuras.Até a próxima!!!!

domingo, 18 de agosto de 2013

Tirando dúvidas sobre números racionais!


Tirando dúvidas sobre números racionais!
            Frações ou números racionais geram muitas dúvidas, desde como ler até as operações.
Vamos falar em tópicos: primeiro lembrando-se de como lemos e em seguida a representação em figuras, o que ajuda muito na hora de fazer as operações:
O que é número racional ou fração?
Fração ou número racional é quando temos numerador e denominador.
EX:

Lembrando que o número 1 é o numerador e o 2 é o denominador no exemplo 1, onde já temos a representação em desenho.

 

            O numerador indica o inteiro e o denominador indica em quantas partes o inteiro foi dividida.  Na leitura de frações lemos o numerador e, em seguida, o nome de cada parte, que indica o número de partes em que a quantidade foi dividida. Segue uma tabela para ajudar:
Número de partes
Nome de cada parte
2
Meio
3
Terço
4
Quarto
5
Quinto
6
Sexto
7
Sétimo
8
Oitavo
9
Nono
10
Décimo
11
Onze avos
100
Centésimo
1000
Milésimo

sábado, 10 de agosto de 2013

O Homem que Calculava


       Amigos, tive uma experiência muito interessante quanto o uso de narrativa em uma aula de Matemática, foi de uma história retirada do livro O Homem que calculava de Malba Tahan. O problema foi proposto para alunos na escola Ana Maria Poppovic, onde a história doa irmãos, fazem venda de melões em uma feira, porem ao final falta 1 dinar, acompanhe:
Os dois irmãos Harim e Hamed encarregaram-se de vender no mercado duas partidas de melões. Harim entregou a um dos mercadores 30 melões, que deveriam ser vendidos à razão de 3 por 1 dinar; Hamed entregou, também, 30 melões para os quais estipulou preço mais caro, isto é, à razão de 2 por 1 dinar.

Problema: Efetuada a venda, é claro que Harim deveria receber 10 e seu irmão, Hamed, 15 dinares. Mas o mercador juntou todos os melões, de forma a vendê-los de uma só vez, sem se fazer distinção entre os mais caros e os mais baratos. Sendo assim, a pergunta é?

Como pagar aos dois irmãos se um deve receber 10 e o outro 15 dinares?
Resolução: Como o mercador juntou todos os melões antes de vendê-los, ele acabou misturando as partidas de melões dos irmãos Harim e Hamed. Quando o mercante foi entregar os lucros que obteve aos irmãos, surgiu a dúvida de como fazer a partição correta dos lucros, uma vez que Harim estipulou o preço de 1 dinar por 3 melões e Hamed, 1 dinar por 2 melões. Segue uma ilustração da partida de melões 
dos dois irmãos:




Separadamente, percebemos que Harim deve receber 10 dinares e Hamed 15 dinares. Mas como o mercador juntou todas as duas partidas, como dividir corretamente os lucros? Quando o mercador decidiu juntar as duas partidas, ele imaginou que, a princípio, não haveria problema algum em juntá-las. Sendo assim, ele decidiu vender 5 melões a dois dinares, 3 melões de Harim mais 2 melões de Hamed, com o preço de Harim mais o preço de Hamed. A partida de Harim: 3 melões por 1 dinar.
O raciocínio do mercador:


Veja que esta soma tem 24 como resultado, e não 25 como era de se esperar. Acabamos de perceber que não é correto o pensamento do mercador. Podemos, sim, juntar as duas partidas de modo a facilitar a venda, mas desde que observemos que o valor de cada uma delas é diferente.


Esta parte partida pode ser vendida à razão de 5 por 2. Note que a outra parte que sobrou não é vendida assim porque pertence à partida de Hamed, cujo preço estipulou a razão 2 por 1. Efetuando-se a soma mostrada acima, encontramos 25.
            Muito bom, imagina o livro!!!
Para quem não leu, procure, compre, pegue emprestado! 
O Homem que Calculava Malba Tahan.